เด็กหญิงอัฟกานิสถานสูญเสียโอกาสเรียน 5 ปี ยูนิเซฟเตือนครูและบุคลากรสาธารณสุขขาดแคลน

เด็กหญิง 2.6 ล้านคนถูกกีดกัน ผลกระทบลุกลามไกลกว่าห้องเรียน

ยูนิเซฟระบุเมื่อวันที่ 14 สิงหาคม 2026 ว่า เด็กหญิงในอัฟกานิสถานกว่า 2.6 ล้านคนถูกปฏิเสธโอกาสเรียนระดับมัธยมศึกษาตั้งแต่ปี 2021 พร้อมเตือนว่าหากยังคงจำกัดสิทธิ์ต่อไป ภายในปี 2030 ประเทศอาจสูญเสียครูผู้หญิงได้ถึง 20,000 คน และบุคลากรสาธารณสุขหญิง 5,400 คน หลังกลุ่มตาลีบันกลับมามีอำนาจครบ 5 ปี หน่วยงานระบุว่าอัฟกานิสถานยังเป็นประเทศเดียวที่เด็กหญิงและผู้หญิงถูกปิดกั้นการศึกษาในระดับมัธยมศึกษาและอุดมศึกษาอย่างมีประสิทธิผล

ความเสียหายปรากฏให้เห็นแล้วในโรงเรียนและบริการสาธารณะ จำนวนผู้หญิงที่สอนระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานลดลงจากเกือบ 73,000 คนในปี 2022 เหลือราว 66,000 คนในปี 2024 การจำกัดสิทธิ์ด้านการศึกษาและการทำงานสร้างความเสียหายต่อเศรษฐกิจอย่างน้อยปีละ 84 ล้านดอลลาร์สหรัฐ ตามการวิเคราะห์ของยูนิเซฟ

สำหรับเด็กหญิงที่เรียนจบชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ในปี 2021 การขาดเรียนในระบบเป็นเวลา 5 ปีหมายถึงการสูญเสียช่วงเวลาส่วนใหญ่ที่ตามปกติควรใช้เตรียมตัวเข้ามหาวิทยาลัย ฝึกอบรมวิชาชีพ หรือทำงาน ทั่วอัฟกานิสถาน การหยุดชะงักเช่นเดียวกันนี้กำลังตัดโอกาสของครู พยาบาล แพทย์ และผดุงครรภ์รุ่นต่อไป

แคเธอรีน รัสเซลล์ ผู้อำนวยการบริหารยูนิเซฟ กล่าวถึงผลกระทบต่อชีวิตส่วนบุคคลในแถลงการณ์เมื่อวันที่ 14 สิงหาคมของหน่วยงานว่า:

ห้าปีอาจเป็นช่วงเวลาสั้น ๆ ในประวัติศาสตร์ของประเทศ แต่เป็นช่วงเวลาชี้ขาดในชีวิตของเด็กหญิงคนหนึ่ง

ยูนิเซฟเชื่อมโยงการถูกกีดกันจากโรงเรียนกับความเสี่ยงที่เพิ่มขึ้นจากการใช้แรงงานเด็ก การแต่งงานก่อนวัย การล่วงละเมิด และความรุนแรงต่อเด็กหญิง ความยากจนและการพลัดถิ่นทำให้ความเสี่ยงเหล่านี้รุนแรงขึ้น ผลกระทบยังลามไปถึงเด็กที่ยังเรียนระดับประถมศึกษา ผู้หญิงที่ต้องการเข้ารับการรักษาพยาบาล และครอบครัวที่รายได้ในอนาคตขึ้นอยู่กับการเข้าถึงการศึกษา

ข้อจำกัดกลายเป็นอุปสรรคระยะยาวได้อย่างไร

กลุ่มตาลีบันเข้ายึดอำนาจเมื่อวันที่ 15 สิงหาคม 2021 ขณะที่กองกำลังสหรัฐฯ และนาโตถอนกำลังออกจากประเทศ ในช่วงแรกทางการรับรองประชาคมระหว่างประเทศว่าผู้หญิงจะได้รับอนุญาตให้เรียนต่อ ยูนิเซฟระบุว่าเด็กหญิงถูกกีดกันจากการศึกษาในระบบที่สูงกว่าชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ตั้งแต่เดือนกันยายน 2021

โรงเรียนมัธยมศึกษายังคงปิดไม่ให้เด็กหญิงเข้าเรียนในเดือนมีนาคม 2022 ซึ่งเป็นอีกหมุดหมายสำคัญของข้อจำกัด และผู้หญิงถูกห้ามเข้ามหาวิทยาลัยในเดือนธันวาคมปีเดียวกัน ทางการระบุว่ามาตรการเหล่านี้เป็นการชั่วคราว แต่การบังคับใช้ต่อเนื่องทำให้เด็กหญิงไม่มีเส้นทางการศึกษาในระบบจากโรงเรียนประถมไปจนถึงปริญญา

• 15 สิงหาคม 2021: กลุ่มตาลีบันกลับมามีอำนาจ
• กันยายน 2021: ยูนิเซฟระบุว่าเด็กหญิงถูกกีดกันจากการศึกษาที่สูงกว่าชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ตั้งแต่เดือนนี้
• มีนาคม 2022: โรงเรียนมัธยมศึกษายังคงปิดไม่ให้เด็กหญิงเข้าเรียน
• ธันวาคม 2022: ผู้หญิงถูกห้ามเข้ามหาวิทยาลัย
• เมษายน 2026: ยูนิเซฟเผยแพร่บทวิเคราะห์ต้นทุนต่อการศึกษา การจ้างงาน และบริการจำเป็น
• สิงหาคม 2026: ยูนิเซฟและยูเนสโกออกคำเตือนในวาระครบรอบ 5 ปีของข้อจำกัด

ทางการระบุว่าเคารพสิทธิของผู้หญิงตามการตีความกฎหมายอิสลามและวัฒนธรรมอัฟกานิสถาน และมองว่านโยบายการศึกษาเป็นกิจการภายในประเทศ ข้อจำกัดยังส่งผลต่อการทำงาน การเดินทาง และการเข้าถึงพื้นที่สาธารณะของผู้หญิง ยูนิเซฟและยูเนสโกเรียกร้องให้ฟื้นฟูการเข้าถึงโรงเรียนมัธยมศึกษาและมหาวิทยาลัยโดยทันที แต่ยังไม่มีการประกาศวันเปิดเรียนอีกครั้ง

เหตุใดตัวเลขของหน่วยงานจึงแตกต่างกัน

แถลงการณ์เดือนสิงหาคมของยูนิเซฟระบุว่า มีเด็กหญิงกว่า 2.6 ล้านคนถูกปฏิเสธโอกาสเรียนระดับมัธยมศึกษาตั้งแต่ปี 2021 ส่วนตัวเลขประเมินของยูเนสโกในเดือนเดียวกันอยู่ที่ 2.4 ล้านคน เพิ่มขึ้นราว 200,000 คนจากปีก่อน ทั้งสองหน่วยงานระบุว่าการกีดกันเกิดขึ้นทั่วประเทศ แม้ยอดรวมจะแตกต่างกัน

เอกสารสรุปประเด็นของยูนิเซฟเดือนเมษายนเรื่อง ต้นทุนของการไม่ลงมือนำเสนอตัวเลขอีกชุดหนึ่ง โดยประเมินว่าในปี 2024 มีเด็กหญิงอายุ 7-18 ปี 3.8 ล้านคนไม่ได้เข้าเรียน ซึ่งรวมเด็กหญิงวัยรุ่นกว่า 2.6 ล้านคน นอกจากนี้ยังนับแยกว่ามีเด็กหญิงอย่างน้อย 1 ล้านคนได้รับผลกระทบโดยตรงจากข้อจำกัดด้านการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตลอด 5 ปี

ดังนั้น เอกสารเดือนเมษายนจึงวัดทั้งประชากรกลุ่มใหญ่ที่อยู่นอกโรงเรียนและเด็กหญิงที่ได้รับผลกระทบโดยตรงจากประกาศคำสั่ง โดยคาดการณ์ว่ากลุ่มหลังอาจมีจำนวนเกิน 2 ล้านคนภายในปี 2030 ส่วนยูเนสโกคาดการณ์ว่าเด็กหญิงเกือบ 4 ล้านคนอาจถูกห้ามเรียนระดับมัธยมศึกษาในปีนั้น ตัวเลขคาดการณ์ของทั้งสองหน่วยงานใช้กรอบการนับต่างกัน และแถลงการณ์ของทั้งสองหน่วยงานไม่ได้เผยแพร่สูตรคำนวณร่วมที่อธิบายความแตกต่างดังกล่าว

โฮดา จาเบเรียน ผู้ประสานงานโครงการภาวะฉุกเฉินด้านการศึกษาของยูเนสโก กล่าวถึงระยะเวลาที่การศึกษาหยุดชะงักว่า:

การหยุดชะงักทางการศึกษาของเด็กเป็นเวลา 5 ปีไม่ใช่เรื่องชั่วคราว แต่แทบจะเท่ากับช่วงเวลาของการเรียนระดับมัธยมศึกษาทั้งหมด

ครูน้อยลงในวันนี้ ผู้สืบทอดน้อยลงในวันหน้า

ในปี 2022 อัฟกานิสถานมีผู้หญิงเกือบ 73,000 คนสอนในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน แต่ภายในปี 2024 จำนวนดังกล่าวลดเหลือราว 66,000 คน หายไปประมาณ 7,000 คน หรือมากกว่า 9 เปอร์เซ็นต์ เด็กหญิงมีแนวโน้มเข้าเรียนและเรียนต่อจนจบมากขึ้นเมื่อมีครูผู้หญิง ดังนั้นการลดลงนี้จึงเป็นปัญหาแม้แต่กับเด็กที่ยังได้รับอนุญาตให้เรียน

ยูนิเซฟเตือนว่าอัฟกานิสถานอาจสูญเสียครูผู้หญิงได้ถึง 20,000 คนภายในปี 2030 ส่วนยูเนสโกคาดว่าจะขาดแคลนครูหญิงที่มีคุณสมบัติเหมาะสมกว่า 11,000 คนในปีเดียวกัน ตัวเลขแรกหมายถึงจำนวนที่อาจสูญเสีย ส่วนตัวเลขที่สองเป็นการคาดการณ์การขาดแคลนบุคลากรที่มีคุณสมบัติ โดยทั้งสองตัวเลขชี้ให้เห็นถึงความยากลำบากที่เพิ่มขึ้นในการจัดหาครูเข้าห้องเรียน

จาเบเรียนกล่าวว่าครูจำนวนหนึ่งออกจากอัฟกานิสถาน ส่วนผู้ที่ยังอยู่ต้องเผชิญข้อจำกัดในการทำงานต่อ ข้อจำกัดที่ห้ามผู้หญิงสอนเด็กชายยังทำให้นักเรียนบางคนต้องเรียนกับครูชายที่ไม่มีคุณสมบัติเหมาะสม หรือไม่มีครูสอนเลย

โรงเรียนกำลังเผชิญแรงกดดันจากสองด้าน ครูผู้หญิงที่มีประสบการณ์ออกจากอาชีพ ขณะที่เด็กหญิงถูกขัดขวางไม่ให้เรียนจบการศึกษาที่จำเป็นต่อการเข้ามาทดแทน การเปิดห้องเรียนอีกครั้งจะช่วยให้เด็กกลับมาเข้าถึงการเรียนรู้ แต่การฟื้นฟูจำนวนครูที่มีคุณสมบัติเหมาะสมจำเป็นต้องเปิดทางให้เด็กหญิงเรียนต่อระดับมัธยมศึกษาและฝึกอบรมวิชาชีพ

เหตุใดบริการสุขภาพจึงขึ้นอยู่กับการที่เด็กหญิงได้กลับไปเรียน

ยูนิเซฟคาดการณ์ว่าอาจมีบุคลากรสาธารณสุขหญิงสูญเสียไป 5,400 คนภายในปี 2030 เมื่อนำมารวมกับตัวเลขครูผู้หญิงที่ยูนิเซฟประเมินไว้ เท่ากับบุคลากร 25,400 คนในบริการสองด้านที่ครอบครัวต้องพึ่งพาตลอดชีวิต

ผู้หญิงในอัฟกานิสถานมักเผชิญอุปสรรคทางสังคมในการรับการรักษาจากบุคลากรชาย การขาดแคลนแพทย์ พยาบาล และผดุงครรภ์หญิงจึงอาจลดการเข้าถึงบริการระหว่างตั้งครรภ์ คลอดบุตร และช่วงสัปดาห์แรกของชีวิตทารก ยูนิเซฟเตือนว่าการเข้าถึงบริการสุขภาพมารดา ทารกแรกเกิด และเด็กจะลดลง

รัสเซลล์กล่าวถึงวิชาชีพที่กำลังเผชิญความเสี่ยง เมื่อพูดถึงบทวิเคราะห์เดือนเมษายนว่า:

อัฟกานิสถานไม่อาจสูญเสียครู พยาบาล แพทย์ ผดุงครรภ์ และนักสังคมสงเคราะห์รุ่นต่อไป ผู้ซึ่งช่วยค้ำจุนบริการจำเป็นได้ หากเด็กหญิงยังถูกกีดกันจากการศึกษา เรื่องนี้จะกลายเป็นความจริง

การศึกษาของมารดายังสำคัญต่อสุขภาพเด็ก ยูนิเซฟระบุว่าการที่มารดาขาดการศึกษามีความเชื่อมโยงกับความเสี่ยงที่สูงขึ้นของทารกแรกเกิดน้ำหนักน้อย การพลาดรับวัคซีน และภาวะเตี้ยแคระแกร็น ภาวะเตี้ยแคระแกร็นหมายถึงเด็กมีส่วนสูงน้อยกว่าเกณฑ์อายุ เนื่องจากขาดสารอาหารเป็นเวลานานหรือเจ็บป่วยซ้ำ ปัญหาสุขภาพเหล่านี้เพิ่มแรงกดดันต่อบริการที่กำลังดิ้นรนเพื่อรองรับความต้องการของครอบครัวอยู่แล้ว

ต้นทุนทางเศรษฐกิจเริ่มต้นที่ปีละ 84 ล้านดอลลาร์

ยูนิเซฟประเมินว่าข้อจำกัดด้านการศึกษาของเด็กหญิงและการมีส่วนร่วมในงานที่ได้รับค่าจ้างของผู้หญิงสร้างความเสียหายต่ออัฟกานิสถานอย่างน้อย 5.3 พันล้านอัฟกานี หรือเทียบเท่า 84 ล้านดอลลาร์สหรัฐต่อปี คิดเป็นราว 0.5 เปอร์เซ็นต์ของผลิตภัณฑ์มวลรวมภายในประเทศในปี 2023 ผลิตภัณฑ์มวลรวมภายในประเทศใช้วัดมูลค่าสินค้าและบริการที่เศรษฐกิจผลิตได้

ความสูญเสียเกิดขึ้นขณะที่เด็กหญิงถูกขัดขวางไม่ให้ได้รับวุฒิการศึกษา และผู้หญิงถูกจำกัดไม่ให้นำทักษะไปใช้ในการทำงาน ครอบครัวสูญเสียโอกาสสร้างรายได้ ขณะที่โรงเรียน คลินิก และบริการอื่น ๆ สูญเสียบุคลากรที่ผ่านการฝึกอบรม ยูนิเซฟระบุว่าตัวเลขประเมินของหน่วยงานเป็นการประมาณอย่างระมัดระวัง และเตือนว่าความสูญเสียจะสะสมเพิ่มขึ้นทุกปีที่ข้อจำกัดยังดำเนินต่อไป

สัดส่วนผู้หญิงในราชการลดลงจาก 21 เปอร์เซ็นต์ในปี 2023 เหลือ 17.7 เปอร์เซ็นต์ในปี 2025 ลดลง 3.3 จุดเปอร์เซ็นต์ในช่วงสองปี แสดงให้เห็นว่าการมีส่วนร่วมในการจ้างงานภาครัฐหดตัวลง เช่นเดียวกับจำนวนครูผู้หญิง

ยูเนสโกศึกษาผลกระทบในระยะยาวกว่า โดยประเมินว่าการกีดกันจากการศึกษาระดับมัธยมศึกษาและอุดมศึกษาอาจทำให้ผู้หญิงราว 600,000 คนออกจากตลาดแรงงานภายในปี 2066 และทำให้รายได้สะสมสูญเสียไป 9.6 พันล้านดอลลาร์สหรัฐ ตัวเลขคาดการณ์ของยูเนสโกครอบคลุมรายได้ที่สะสมตลอดเวลา ส่วนตัวเลข 84 ล้านดอลลาร์สหรัฐของยูนิเซฟเป็นความสูญเสียรายปีตามการวิเคราะห์ของหน่วยงาน

ความยากจน การพลัดถิ่น และโรงเรียนที่เสียหายทำให้วิกฤตรุนแรงขึ้น

โรงเรียนในอัฟกานิสถานเผชิญปัญหาอยู่แล้ว ทั้งอัตราการรู้หนังสือต่ำ สิ่งอำนวยความสะดวกไม่เพียงพอ และเด็กที่ไม่ได้เรียนระดับประถมศึกษา ยูเนสโกระบุว่าเด็กวัยประถมศึกษากว่า 2 ล้านคนไม่ได้เข้าเรียนด้วยเหตุผลที่นอกเหนือจากข้อจำกัดต่อเด็กหญิง เด็กอายุ 10 ปีมากกว่า 90 เปอร์เซ็นต์อ่านประโยคง่าย ๆ ไม่ได้ และอัตราการรู้หนังสือทั่วประเทศอยู่ที่ 37 เปอร์เซ็นต์

ยูเนสโกระบุว่าโรงเรียนเกือบครึ่งหนึ่งขาดน้ำสะอาด สุขาภิบาล หรือระบบทำความร้อน แผ่นดินไหว น้ำท่วม และภัยพิบัติอื่น ๆ ทำให้โรงเรียนราว 1,000 แห่งต้องปิดตั้งแต่ปี 2021 ห้องเรียนแออัดและอาคารที่เสียหายทำให้การสอนเด็กที่ยังเข้าเรียนได้ยากขึ้น

ผู้เดินทางกลับจำนวนมากยิ่งเพิ่มภาระดังกล่าว แถลงการณ์เดือนสิงหาคมของยูนิเซฟระบุว่ามีผู้เดินทางกลับจากอิหร่านและปากีสถานกว่า 2.7 ล้านคนนับตั้งแต่ปี 2023 โดยเด็กและเยาวชนคิดเป็น 60 เปอร์เซ็นต์ ส่วนยูเนสโกให้ตัวเลขรวมที่สูงกว่ามาก โดยระบุว่ามีผู้เดินทางกลับโดยสมัครใจหรือถูกบังคับให้กลับมากกว่า 7 ล้านคนนับตั้งแต่ปี 2023 ซึ่งรวมถึง 3 ล้านคนในปี 2025 ทั้งสองหน่วยงานไม่ได้ให้คำจำกัดความหรือวิธีนับร่วมกันเพื่ออธิบายความแตกต่างของตัวเลข

ยูนิเซฟเตือนว่าความยากจนและการพลัดถิ่นเพิ่มอันตรายที่เด็กหญิงนอกโรงเรียนต้องเผชิญ ครอบครัวที่ดิ้นรนหาอาหาร ที่พักพิง และรายได้ อาจถูกกดดันมากขึ้นให้ส่งเด็กไปทำงานหรือจัดให้แต่งงานตั้งแต่อายุยังน้อย การสูญเสียการติดต่อกับครูในแต่ละวันยังทำให้เด็กขาดแหล่งสนับสนุนสำคัญ

ยังมีความช่วยเหลือด้านการเรียนรู้ แต่การเข้าถึงยังเปราะบาง

ในปี 2025 ยูนิเซฟสนับสนุนเด็กในโรงเรียนรัฐบาลกว่า 3.7 ล้านคนด้วยความช่วยเหลือด้านการศึกษาฉุกเฉิน เด็กอีก 442,000 คนเข้าร่วมโครงการเรียนรู้ในชุมชน โดย 66 เปอร์เซ็นต์เป็นเด็กหญิง คิดเป็นเด็กหญิงราว 292,000 คนเมื่อคำนวณจากตัวเลขของหน่วยงาน

หน่วยงานยังสร้างหรือปรับปรุงโรงเรียน 232 แห่งในปี 2025 ยูเนสโกสนับสนุนการเรียนรู้ในพื้นที่ชุมชนและบ้านของนักการศึกษาในท้องถิ่น ควบคู่กับโครงการส่งเสริมการรู้หนังสือและทักษะ กิจกรรมเหล่านี้ช่วยให้เด็กบางส่วนยังเข้าถึงการศึกษาได้ แม้ข้อจำกัดในระบบยังคงมีผลบังคับใช้

เด็กหญิงที่ต้องการเรียนนอกห้องเรียนแบบทั่วไปยังเผชิญอุปสรรคเพิ่มเติม ระหว่างการตัดอินเทอร์เน็ตในเดือนกันยายน 2025 ข้อจำกัดด้านบรอดแบนด์ประจำที่ขยายจากจังหวัดบัลค์ไปยังจังหวัดอื่น ๆ ทำให้ชั้นเรียนออนไลน์หยุดชะงัก ในหลายพื้นที่ยังใช้ข้อมูลมือถือได้ แต่ค่าใช้จ่ายและสัญญาณที่ไม่เสถียรทำให้ครอบครัวใช้ประโยชน์จากบริการดังกล่าวได้จำกัด

การเข้าถึงรายการการศึกษาทางวิทยุก็ได้รับผลกระทบจากการระงับบริการวิทยุ FM ของบีบีซีในเดือนตุลาคม 2026ทั่วอัฟกานิสถาน รายการของบีบีซีในภาษาอัฟกันมีเนื้อหาสำหรับเด็กหญิงที่ถูกห้ามเรียนระดับมัธยมศึกษา การออกอากาศยังดำเนินต่อผ่านคลื่นวิทยุย่านอื่น แพลตฟอร์มออนไลน์ และดาวเทียม ทำให้ผู้ฟังต้องพึ่งพาช่องทางเหล่านี้แทน

ชั้นเรียนชุมชน บทเรียนออนไลน์ และรายการวิทยุเป็นช่องทางการเรียนรู้สำหรับเด็กหญิงบางส่วน โรงเรียนมัธยมศึกษาและมหาวิทยาลัยในระบบมีหลักสูตรต่อเนื่องและวุฒิการศึกษาที่จำเป็นต่อการเข้าสู่วิชาชีพ เช่น ครูและแพทย์ การเปิดสถาบันเหล่านี้อีกครั้งจึงเป็นหัวใจสำคัญของข้อเรียกร้องจากยูนิเซฟ

ยูนิเซฟเรียกร้องให้เปิดโรงเรียนอีกครั้งทันที

รัสเซลล์เรียกร้องให้ทางการฟื้นฟูการเข้าถึงการศึกษาทันที และเรียกร้องให้ประชาคมระหว่างประเทศสนับสนุนสิทธิในการเรียนรู้ของเด็กหญิงอย่างต่อเนื่อง ยูนิเซฟระบุว่าหน่วยงานและพันธมิตรพร้อมช่วยให้โรงเรียนกลับมาเปิดได้อย่างปลอดภัย

ในแถลงการณ์เดือนสิงหาคม รัสเซลล์กล่าวถึงข้อเรียกร้องของหน่วยงานว่า:

ยูนิเซฟเรียกร้องให้ผู้มีอำนาจโดยพฤตินัยยกเลิกข้อจำกัดด้านการศึกษา และอนุญาตให้เด็กหญิงและผู้หญิงทุกคนกลับเข้าเรียนในโรงเรียนและมหาวิทยาลัยได้ทันที

ตัวเลขเหล่านี้เชื่อมโยงปีการศึกษาที่เด็กหญิงสูญเสียไปกับบริการที่ชุมชนจะต้องพึ่งพาในอนาคต อัฟกานิสถานกำลังสูญเสียครูผู้หญิงอยู่แล้ว ส่วนการคาดการณ์ถึงปี 2030 ชี้ว่าการขาดแคลนในห้องเรียนและสถานพยาบาลจะยิ่งรุนแรงขึ้น ขณะที่ทุกปีที่เด็กหญิงต้องอยู่นอกโรงเรียนทำให้การเตรียมบุคลากรรุ่นใหม่ล่าช้าออกไป

ประเด็นสำคัญ

• ยูนิเซฟระบุว่าเด็กหญิงกว่า 2.6 ล้านคนถูกปฏิเสธโอกาสเรียนระดับมัธยมศึกษาตั้งแต่ปี 2021 ขณะที่ยูเนสโกประเมินไว้ 2.4 ล้านคน
• เด็กหญิงยังถูกกีดกันจากการศึกษาในระบบที่สูงกว่าชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 และผู้หญิงถูกห้ามเข้ามหาวิทยาลัยตั้งแต่เดือนธันวาคม 2022
• จำนวนผู้หญิงที่สอนระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานลดจากเกือบ 73,000 คนในปี 2022 เหลือราว 66,000 คนในปี 2024
• ยูนิเซฟเตือนว่าอาจสูญเสียครูผู้หญิงได้ถึง 20,000 คน และบุคลากรสาธารณสุขหญิง 5,400 คนภายในปี 2030
• ยูนิเซฟระบุว่าข้อจำกัดด้านการศึกษาและการจ้างงานสร้างความเสียหายอย่างน้อยปีละ 84 ล้านดอลลาร์สหรัฐ
• ในปี 2025 ยูนิเซฟสนับสนุนการเรียนรู้ในชุมชนสำหรับเด็ก 442,000 คน โดยเด็กหญิงคิดเป็น 66 เปอร์เซ็นต์
• ยูนิเซฟและยูเนสโกเรียกร้องให้เด็กหญิงและผู้หญิงเข้าถึงการศึกษาระดับมัธยมศึกษาและอุดมศึกษาได้ทันที