บังกลาเทศวางแผนจัดทำหนังสือเรียนใหม่ 4 เล่มสำหรับปีการศึกษา 2027 เตรียมพิมพ์ 15 ล้านเล่มหลังได้รับอนุมัติ

กีฬา วัฒนธรรม และทักษะที่นำไปใช้ได้จริงเข้าสู่ห้องเรียน

บังกลาเทศวางแผนพิมพ์หนังสือเรียนใหม่ 4 เล่มสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 และชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ราว 15 ล้านเล่ม ในปีการศึกษา 2027 โดยกำหนดให้คณะกรรมการประสานงานหลักสูตรแห่งชาติประชุมพิจารณาอนุมัติขั้นสุดท้ายในวันที่ 25 ตุลาคม 2026 หนังสือครอบคลุมเรื่องกีฬา วัฒนธรรมบังกลาเทศ การเรียนรู้ผ่านประสบการณ์ที่สนุกสนาน และทักษะทางเทคนิค

คณะกรรมการหลักสูตรและตำราแห่งชาติ (NCTB) ระบุว่าได้เขียนและตรวจทานต้นฉบับแล้ว นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จะได้รับหนังสือกีฬาและวัฒนธรรมบังกลาเทศ ส่วนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จะได้รับหนังสือเรียนรู้อย่างมีความสุขและการศึกษาด้านเทคนิคของฉัน

โครงการนี้มีเป้าหมายเพิ่มโอกาสให้เด็กได้เล่น สร้างสรรค์ ร่วมมือกัน และแก้ปัญหาในทางปฏิบัติ ควบคู่ไปกับการเรียนจากบทเรียนในหนังสือ เนื้อหามีตั้งแต่การรับมือกับการบาดเจ็บในสนามกีฬา ไปจนถึงการแบ่งหน้าที่ในบ้านและทำความเข้าใจว่าเทคโนโลยีช่วยให้ผู้คนทำงานได้อย่างไร

ศาสตราจารย์โมฮัมเหม็ด ฟัครุล มาวลา ประธาน NCTB กล่าวว่า ต้นฉบับจะถูกส่งไปยังโรงพิมพ์หลังคณะกรรมการอนุมัติ ศาสตราจารย์โมฮัมหมัด อาบู นาเชอร์ ตูกู สมาชิกคณะกรรมการผู้รับผิดชอบด้านหนังสือเรียน กล่าวถึงเป้าหมายการผลิตว่า:

หลังได้รับอนุมัติขั้นสุดท้ายจากคณะกรรมการ NCC เราคาดว่าจะพิมพ์หนังสือประมาณ 1.5 โครร์เล่มให้แล้วเสร็จภายในวันที่ 15 ธันวาคม

หนึ่งโครร์เท่ากับ 10 ล้าน ดังนั้นยอดพิมพ์ที่เสนอจึงอยู่ที่ราว 15 ล้านเล่มสำหรับหนังสือทั้ง 4 ชื่อ คิดเป็นประมาณ 4.8% ของหนังสือเรียนราว 310 ล้านเล่มที่วางแผนไว้สำหรับโครงการปี 2027 ทั้งหมด ตั้งแต่ระดับก่อนประถมศึกษาจนถึงมัธยมศึกษา

หนังสือทั้ง 4 เล่มจึงเป็นส่วนค่อนข้างเล็กของโครงการพิมพ์หนังสือระดับชาติ แต่ก็ถือเป็นการเปลี่ยนแปลงสำคัญต่อสิ่งที่เด็กในสองระดับชั้นจะได้เรียน เนื้อหาที่เสนอเชื่อมโยงการเรียนในห้องเรียนเข้ากับสุขภาพ ความสัมพันธ์ อัตลักษณ์ทางวัฒนธรรม และทักษะที่เป็นประโยชน์ต่อการทำงาน

พัฒนาการของข้อเสนอ

เค้าโครงหนังสือทั้ง 4 เล่มนำเสนอเมื่อวันที่ 12 กรกฎาคม ที่สถาบันภาษามารดานานาชาติ ในการประชุมเชิงปฏิบัติการที่มี 4 กระทรวงเข้าร่วม กระบวนการทบทวนซึ่งเริ่มในวันดังกล่าวมีกำหนดใช้เวลาสองวัน โดยเชิญผู้เชี่ยวชาญ ครู และผู้เข้าร่วมกลุ่มอื่น ๆ มาร่วมพิจารณาโครงสร้างเบื้องต้น

ศาสตราจารย์โมฮัมหมัด อาลี จินนาห์ ศาสตราจารย์ประจำสถาบันการศึกษาและการวิจัย มหาวิทยาลัยธากา และรองอธิการบดีมหาวิทยาลัยแห่งชาติ ทำหน้าที่ผู้ประสานงานหลัก ครูจากสถาบันและผู้เชี่ยวชาญอื่น ๆ ร่วมพัฒนากรอบเนื้อหาและปรับปรุงรายละเอียด

ข้อเสนอมีการเปลี่ยนแปลงระหว่างการพัฒนา ต้นฉบับที่ NCTB กล่าวถึงก่อนการประชุมเดือนตุลาคมมีทั้งหมด 39 บท ได้แก่ กีฬา 14 บท วัฒนธรรมบังกลาเทศ 11 บท เรียนรู้อย่างมีความสุข 6 บท และการศึกษาด้านเทคนิคของฉัน 8 บท ส่วนกรอบเนื้อหาเดือนกรกฎาคมมี 35 บท แบ่งเป็น 13, 10, 7 และ 5 บทตามลำดับ

ก่อนหน้านี้ โมฮัมหมัด มาห์บูบุล โฮก ปัตวารี ประธาน NCTB ในขณะนั้น ประกาศว่าจะจัดทำหนังสือใหม่ 3 เล่ม รวมถึงหนังสือกีฬาและวัฒนธรรมแบบรวมเล่มสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 แต่แผนเดือนตุลาคมแยกกีฬาและวัฒนธรรมเป็นหนังสือคนละเล่ม ทำให้มีทั้งหมด 4 เล่ม

• 4 ถึง 7 พฤษภาคม: การประชุมเชิงปฏิบัติการที่สถาบันพัฒนาชนบทในเมืองโบกรา พิจารณาการปรับปรุงหนังสือเรียนเดิม
• 12 กรกฎาคม: นำเสนอเค้าโครงหนังสือใหม่ทั้ง 4 เล่มที่สถาบันภาษามารดานานาชาติ และเริ่มกระบวนการทบทวน
• 25 ตุลาคม: กำหนดให้คณะกรรมการประสานงานหลักสูตรแห่งชาติพิจารณาอนุมัติขั้นสุดท้าย
• 15 ธันวาคม: สมาชิก NCTB ผู้รับผิดชอบด้านหนังสือเรียนตั้งเป้าพิมพ์หนังสือใหม่ทั้ง 4 เล่มให้แล้วเสร็จ
• ปีการศึกษา 2027: วางแผนนำหนังสือไปใช้ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 และชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

วิชากีฬาผสานการเล่นเข้ากับความปลอดภัย

หนังสือกีฬาสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 แนะนำฟุตบอล คริกเก็ต กาบัดดี แบดมินตัน ว่ายน้ำ กรีฑา และหมากรุก พร้อมนำศิลปะการต่อสู้ เช่น คาราเต้ ยูโด และเทควันโด มาสอนควบคู่กับสมรรถภาพทางกายและการป้องกันตัว

หนังสือ 14 บทยังครอบคลุมโภชนาการ ทักษะทางสังคม และการรับมือกับอุบัติเหตุ ภาพประกอบแสดงสถานการณ์บาดแผล ฟกช้ำ เลือดกำเดาไหล และโรคลมแดด รวมถึงการใช้ชุดปฐมพยาบาลและวิธีป้องกันการบาดเจ็บ เด็กจะได้เรียนรู้การดูแลตนเองและผู้อื่นในฐานะส่วนหนึ่งของการเล่นกีฬา

กรอบเนื้อหาเบื้องต้นยังรวมการอบอุ่นร่างกาย การยืดเหยียด การควบคุมลมหายใจ และความเชื่อมโยงระหว่างการออกกำลังกายกับสุขภาวะทางใจ หัวข้อเหล่านี้ช่วยให้การเตรียมตัวและการสร้างนิสัยที่ดีต่อสุขภาพเป็นส่วนหนึ่งของการเรียนรู้กติกากีฬาแต่ละชนิด

เรื่องราวเปิดเล่มติดตามครูอัยมันและซาเดีย ซึ่งช่วยกันก่อตั้งทีมฟุตบอลหญิงในโรงเรียนประถมแห่งหนึ่งในหมู่บ้านห่างไกล เมห์ซาบิน นักเรียนคนหนึ่งและเพื่อนร่วมทีมฝ่าฟันอุปสรรคทางสังคม ผ่านการแข่งขันระดับท้องถิ่น และมุ่งสู่ความสำเร็จในระดับชาติ

เรื่องราวนำเสนอกีฬาว่าเป็นทั้งกิจกรรมนันทนาการและเส้นทางสู่โอกาส การเน้นเรื่องเด็กผู้หญิงยังเป็นตัวอย่างที่เป็นรูปธรรมให้นักเรียนเห็นว่า พวกเธอสามารถเข้าร่วมได้แม้ต้องเผชิญกับกรอบความคาดหวังที่จำกัด แผนก่อนหน้านี้เชื่อมโยงโครงการกีฬากับการส่งเสริมกิจกรรมทางกายและลดการพึ่งพาอุปกรณ์ดิจิทัลของเด็ก

วัฒนธรรมเริ่มต้นจากบ้านและชุมชน

หนังสือวัฒนธรรมบังกลาเทศใช้ 11 บทแนะนำภาษา การแต่งกาย ศิลปะ อาหาร ขนบธรรมเนียม และประเพณีของชุมชนชาติพันธุ์ส่วนน้อย เนื้อหาเชื่อมโยงอัตลักษณ์ของชาติเข้ากับวิถีปฏิบัติในชีวิตประจำวัน ซึ่งเด็กพบเห็นได้ที่บ้าน โรงเรียน และละแวกบ้าน

หนังสือประกอบด้วยการฝึกเขียนพยัญชนะเบงกาลี งานเทศกาลของโรงเรียน การชักธงชาติ และการทำปิฐะกับปุลิ ซึ่งเป็นขนมและของหวานแบบดั้งเดิม นอกจากนี้ยังนำเสนอภาพพ่อแม่ร่วมกันตัดสินใจ และสมาชิกในครอบครัวช่วยกันทำงานบ้าน

กรอบเนื้อหาก่อนหน้านี้ระบุว่าจะกล่าวถึงเทศกาลโปเฮลา โบอิศาข์ โนบันโน วันแห่งชัยชนะ และวันที่ 21 กุมภาพันธ์ รวมถึงเพลงพื้นบ้าน การเต้นรำ เรื่องเล่า สุภาษิต งานวัดชนบท เกมพื้นบ้าน และความแตกต่างด้านการแต่งกายกับงานหัตถกรรมในแต่ละภูมิภาค

เนื้อหายังกล่าวถึงชุมชนชาติพันธุ์ส่วนน้อยผ่านภาษา เครื่องแต่งกาย เทศกาล และวิถีชีวิต หัวข้อเหล่านี้อธิบายความหลากหลายทางวัฒนธรรมผ่านสิ่งที่เด็กคุ้นเคย เช่น อาหาร เทศกาล และประเพณีของครอบครัวที่แตกต่างกัน

บทพิเศษกล่าวถึงโนตุน กุริ การประกวดความสามารถสำหรับเด็กและวัยรุ่น ต้นฉบับระบุว่าโครงการนี้เริ่มขึ้นในปี 1976 จากแนวคิดริเริ่มของเซียอูร์ ราห์มาน และมีภาพถ่ายผู้ชนะ เพื่อเชื่อมโยงกิจกรรมทางวัฒนธรรมกับโอกาสสำหรับนักแสดงรุ่นเยาว์

เรียนรู้อย่างมีความสุข เน้นมากกว่าการท่องจำ

หนังสือเรียนรู้อย่างมีความสุข 6 บทมุ่งเน้นสุขภาพ สิ่งแวดล้อม ความปลอดภัย ความคิดสร้างสรรค์ ความสัมพันธ์ และประสบการณ์ในชีวิตประจำวัน เจ้าหน้าที่ NCTB ระบุว่าเป็นวิชาที่มุ่งทำให้การเรียนไม่น่ากลัวและสนุกสนานยิ่งขึ้น

เค้าโครงเบื้องต้นครอบคลุมการออกกำลังกาย การดูแลร่างกาย ความอ่อนน้อมถ่อมตน การใช้เวลากับคนที่รัก การชื่นชมโลก และความกตัญญู เนื้อหาเรื่องความสัมพันธ์พิจารณามิตรภาพที่ดี การคบหากับคนที่เกื้อหนุนกัน และผลเสียที่อาจเกิดจากการคบเพื่อนในทางลบ

มาห์ดี อามิน ที่ปรึกษานายกรัฐมนตรีด้านการศึกษาและการศึกษาขั้นพื้นฐานและการศึกษามวลชน กล่าวในเวทีประชุมเชิงปฏิบัติการเกี่ยวกับกรอบเนื้อหาว่า แนวทางนี้ควรครอบคลุมมากกว่าหนังสือเล่มเดียว:

'การเรียนรู้อย่างมีความสุข' คือปรัชญาการศึกษา เช่นเดียวกับที่ 'การเรียนรู้อย่างมีความสุข' เป็นวิชาหนึ่งในตัวเอง เรายังต้องการให้ปรัชญานี้ปรากฏอยู่ในทุกวิชา ไม่ว่าจะเป็นคณิตศาสตร์ ภาษาเบงกาลี ภูมิศาสตร์ หรือประวัติศาสตร์

สำหรับนักเรียน การเปลี่ยนแปลงที่เสนอนี้หมายถึงการเรียนรู้ผ่านกิจกรรม การมีปฏิสัมพันธ์ และสถานการณ์ที่คุ้นเคยมากขึ้น บทเรียนอาจนำเรื่องการดูแลสุขภาพหรือการปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่นมาใช้ แทนที่จะมุ่งเน้นการจำเนื้อหาเพื่อสอบเพียงอย่างเดียว

เจ้าหน้าที่ NCTB คาดว่าแนวทางนี้จะช่วยลดแรงกดดันด้านการเรียน คำถามในทางปฏิบัติสำหรับโรงเรียนคือจะจัดประสบการณ์เหล่านี้ให้สอดคล้องกับบทเรียนและการประเมินผลอย่างไร ยังไม่มีการประกาศรายละเอียดเรื่องคะแนน รูปแบบการสอบ และการเตรียมความพร้อมของครูพร้อมกับแผนต้นฉบับและการพิมพ์หนังสือ

การศึกษาด้านเทคนิคเริ่มจากงานที่ใช้ได้จริง

หนังสือการศึกษาด้านเทคนิคของฉันแนะนำนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ให้รู้จักเทคโนโลยี การแก้ปัญหาในทางปฏิบัติ ธุรกิจขนาดเล็ก เทคโนโลยีสีเขียว และการดำรงชีวิตอย่างยั่งยืน ผ่านเนื้อหา 8 บท เป้าหมายหลักคือเชื่อมโยงความรู้เข้ากับความสามารถในการนำความรู้นั้นไปใช้

กรอบเนื้อหาเบื้องต้นครอบคลุมการสังเกตวิธีทำงาน การปฏิบัติตามขั้นตอนที่ถูกต้อง การเรียนรู้อย่างปลอดภัย และการเห็นคุณค่าของแรงงานฝีมือ นอกจากนี้ยังแนะนำทางเลือกด้านอาชีพและบทบาทของทักษะทางเทคนิคต่อการพัฒนาประเทศ

กรอบเนื้อหาอธิบายแนวทางสร้างแรงจูงใจด้วยแนวคิด 5 ประการ ได้แก่ ความใส่ใจ ความเกี่ยวข้อง ความมั่นใจ ความพึงพอใจ และเป้าหมาย กล่าวอย่างง่ายคือ บทเรียนจะมุ่งดึงดูดความสนใจของนักเรียน แสดงให้เห็นว่าทักษะนั้นสำคัญอย่างไร ช่วยให้พวกเขาฝึกฝนจนทำได้สำเร็จ และเชื่อมโยงการเรียนรู้เข้ากับเป้าหมาย

หัวข้อธุรกิจขนาดเล็กจะแนะนำแนวคิดว่าทักษะที่ใช้ได้จริงสามารถสร้างรายได้ เทคโนโลยีสีเขียวและการดำรงชีวิตอย่างยั่งยืนเชื่อมโยงการเลือกใช้เทคนิคต่าง ๆ เข้ากับการใช้ทรัพยากรและการดูแลสิ่งแวดล้อม เนื้อหาเหล่านี้ตั้งใจให้เป็นความรู้เบื้องต้นสำหรับนักเรียนในระบบการศึกษาทั่วไป ควบคู่กับโอกาสเรียนรู้ผ่านงานปฏิบัติ

หนังสือด้านเทคนิคยังมีองค์ประกอบร่วมกับหนังสืออีกสามเล่ม คือส่วนพิเศษที่มีลักษณะคล้ายอภิธานศัพท์ ซึ่งจะช่วยให้นักเรียนเข้าใจคำศัพท์ที่ไม่คุ้นเคยเมื่อพบแนวคิดใหม่ด้านกีฬา วัฒนธรรม และเทคนิค

เป้าหมายของรัฐบาลและกระบวนการทบทวน

มาห์ดี อามินเชื่อมโยงหนังสือเหล่านี้กับแผนการศึกษาของนายกรัฐมนตรีทาริก ราห์มาน และคำมั่นในการเลือกตั้งของรัฐบาล เขากล่าวว่าเป้าหมายประกอบด้วยคุณค่าความเป็นมนุษย์ มารยาททางสังคม วัฒนธรรมครอบครัว ความเป็นพลเมืองที่มีความรับผิดชอบ และโอกาสในการจ้างงาน

อามินระบุว่า NCTB จัดตั้งทีมซึ่งมีทั้งผู้ที่เคยร่วมกำหนดนโยบายและนักการศึกษา ผู้เชี่ยวชาญและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาเข้าร่วมการหารือและประชุมเพื่อพัฒนาต้นฉบับ

เอเอ็นเอ็ม เอห์ซานุล โฮก มิลอน รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ กล่าวว่า ผู้แทนจากกระทรวงกีฬา วัฒนธรรม และเทคนิคจะเข้าร่วมคณะอนุกรรมการเพื่อทบทวนเนื้อหา ในการประชุมเชิงปฏิบัติการเรื่องกรอบเนื้อหา เขายังเรียกร้องให้ใส่ใจเรื่องกระดาษ การพิมพ์ ปก และภาพประกอบ

โครงการปรับปรุงหนังสือโดยรวมมีขอบเขตกว้างกว่าหนังสือทั้ง 4 เล่มมาก ปัตวารีกล่าวว่า ผู้เชี่ยวชาญ 320 คนกำลังทำงานกับหนังสือเรียนระดับมัธยมศึกษา 97 เล่มและระดับประถมศึกษา 36 เล่ม พร้อมระบุว่าแผนปรับปรุงในวงกว้างครอบคลุมหนังสือ 601 ชื่อ รวมถึงฉบับภาษาอังกฤษตั้งแต่ประถมศึกษาจนถึงชั้นเกรด 9

ปัตวารียังกล่าวถึงการปรับปรุงเนื้อหาประวัติศาสตร์ ซึ่งรวมเรื่องราวสงครามปลดปล่อยและการลุกฮือของประชาชนในปี 1990 และ 2024 หนังสือเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารสำหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ถึงปีที่ 5 จะได้รับการออกแบบใหม่ให้ครอบคลุมปัญญาประดิษฐ์และเทคโนโลยีสมัยใหม่ แผนเหล่านี้ทำให้เห็นว่าหนังสือใหม่เป็นส่วนหนึ่งของความพยายามในวงกว้างเพื่อปรับปรุงทั้งเนื้อหาวิชาและแนวทางการสอน

กำหนดพิมพ์ทำให้มีเวลาจัดส่งค่อนข้างจำกัด

เป้าหมายของ NCTB ที่จะพิมพ์หนังสือใหม่ทั้ง 4 เล่มให้เสร็จภายในวันที่ 15 ธันวาคม อยู่ภายใต้กรอบแผนก่อนหน้าที่ตั้งเป้าพิมพ์หนังสือเรียนทั้งหมดและส่งไปยังจุดกระจายสินค้าในท้องถิ่นภายในวันที่ 30 พฤศจิกายน รัฐบาลต้องการให้นักเรียนได้รับหนังสือปีการศึกษา 2027 ในเดือนธันวาคม ซึ่งเป็นช่วงใกล้กับการสอบปลายภาค

สำนักงานนายกรัฐมนตรีกล่าวถึงแผนกระจายหนังสือในเดือนธันวาคมไว้ในเอกสารเผยแพร่ผลงาน 180 วันแรกของรัฐบาล การส่งหนังสือถึงมือเด็กก่อนเดือนมกราคมจะช่วยให้โรงเรียนมีโอกาสเริ่มปีการศึกษาพร้อมหนังสือครบชุดมากขึ้น

ความล่าช้าในช่วงที่ผ่านมาแสดงให้เห็นว่าการจัดส่งมีความสำคัญเพียงใด การจัดหาหนังสือทั้งหมดสำหรับปีการศึกษา 2025 ใช้เวลาราว 3 เดือน ส่วนการจัดส่งให้ครบสำหรับปี 2026 เสร็จสิ้นเมื่อวันที่ 7 กุมภาพันธ์ หนังสือที่ขาดทำให้การเรียนการสอนตามปกติสะดุดและสร้างความไม่แน่นอนให้โรงเรียนในช่วงต้นปี

กำหนดวันที่ 30 พฤศจิกายนเป็นเป้าหมายสำหรับโครงการหนังสือเรียนโดยรวม ขณะที่กำหนดวันที่ 15 ธันวาคมเป็นประมาณการเฉพาะหนังสือใหม่ทั้ง 4 ชื่อ หากการพิมพ์กินเวลาไปถึงวันดังกล่าว ก็จะเหลือเวลาในเดือนธันวาคมสำหรับขนส่งและกระจายน้อยลง

ปริมาณกระดาษ ขั้นตอนการประมูล การแก้ไขต้นฉบับ กำลังการผลิตของโรงพิมพ์ และการขนส่ง ล้วนส่งผลต่อกำหนดการ การพิมพ์หนังสือกับการส่งถึงมือนักเรียนเป็นคนละขั้นตอน โดยเฉพาะโรงเรียนที่อยู่ห่างจากศูนย์ผลิตและกระจายสินค้า

วางแผนขยายไปยังระดับชั้นอื่น

อามินกล่าวว่า วิชากีฬาและวัฒนธรรมจะขยายไปยังชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึงปีที่ 5 ในภายหลัง ส่วนวิชาเรียนรู้อย่างมีความสุขและการศึกษาด้านเทคนิคจะขยายไปยังชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ถึงปีที่ 5 การเริ่มใช้ในปี 2027 จึงเริ่มจากสองระดับชั้นก่อนขยายวงกว้างขึ้น

เจ้าหน้าที่กระทรวงศึกษาธิการและ NCTB ยังกล่าวถึงแผนปรับปรุงหลักสูตรในวงกว้างขึ้นตั้งแต่ปี 2028 หนังสือใหม่ทั้ง 4 เล่มเป็นส่วนหนึ่งของการปรับปรุงที่มีขอบเขตจำกัดกว่าในปี 2027 ก่อนดำเนินการครั้งใหญ่ในระยะถัดไป

สำหรับเด็ก การเปลี่ยนแปลงที่เสนอในระยะใกล้มีขอบเขตชัดเจน ได้แก่ หนังสือเพิ่มเติม 2 เล่มสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 และอีก 2 เล่มสำหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยเนื้อหามุ่งเน้นกิจกรรมทางกาย วัฒนธรรม สุขภาวะ และความสามารถเชิงปฏิบัติ สำหรับโรงเรียน การทำให้วิชาเหล่านี้กลายเป็นกิจกรรมที่จัดขึ้นเป็นประจำจะมีความสำคัญต่อเป้าหมายของหนังสือไม่แพ้การได้รับหนังสือที่พิมพ์แล้ว

การตัดสินใจตามกำหนดการครั้งต่อไปคือการประชุมคณะกรรมการวันที่ 25 ตุลาคม หากได้รับอนุมัติ NCTB จะเดินหน้าจากต้นฉบับที่เสร็จสมบูรณ์ไปสู่การผลิตหนังสือหลายล้านเล่มสำหรับปีการศึกษาที่กำลังจะมาถึง

ประเด็นสำคัญ

• วางแผนจัดทำหนังสือเรียนใหม่ 4 เล่มสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 และชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ในปีการศึกษา 2027
• กำหนดให้พิจารณาอนุมัติขั้นสุดท้ายในวันที่ 25 ตุลาคม 2026 ก่อนเริ่มพิมพ์
• NCTB วางแผนพิมพ์ราว 15 ล้านเล่ม และตั้งเป้าพิมพ์หนังสือใหม่ให้เสร็จภายในวันที่ 15 ธันวาคม
• ต้นฉบับมี 39 บท เทียบกับกรอบเนื้อหาเดือนกรกฎาคมที่มี 35 บท
• รัฐบาลต้องการกระจายหนังสือเรียนปี 2027 ในเดือนธันวาคม ก่อนเริ่มปีการศึกษา
• มีแผนขยายไปยังระดับชั้นอื่นและปรับปรุงหลักสูตรในวงกว้างขึ้นตั้งแต่ปี 2028