หนังสือเรียนบังกลาเทศปี 2027 เขียนเรื่องราวเอกราชใหม่และขยายเนื้อหาประวัติศาสตร์การเมือง

เรื่องราวฉบับใหม่ระบุเวลาชัดเจนและลำดับเหตุการณ์ต่างออกไป

หนังสือเรียนชั้นปีที่ 7 ของบังกลาเทศปี 2027 จะระบุว่า พลตรีเซียอูร์ เราะห์มาน ประกาศเอกราชต่อทหารชาวเบงกอล เวลา 02.15 น. วันที่ 26 มีนาคม 1971 ก่อนประกาศผ่านวิทยุเวลา 18.30 น. วันที่ 27 มีนาคม เนื้อหาที่ปรับปรุงใหม่นี้นับเป็นการเปลี่ยนแปลงอีกครั้งในการสอนเรื่องการก่อตั้งประเทศแก่นักเรียน หลังจากมีเรื่องราวแตกต่างกันในช่วงรัฐบาลสันนิบาตอวามีและรัฐบาลรักษาการที่เข้ามาบริหารต่อ

คณะกรรมการหลักสูตรและตำราแห่งชาติ (NCTB) กำลังเตรียมหนังสือประมาณ 310 ล้านเล่มสำหรับนักเรียนราว 40 ล้านคนในปีการศึกษาถัดไป เอกสารของคณะกรรมการระบุว่ามีการเพิ่มเติมหรือปรับปรุงเนื้อหา 14 รายการในวิชาวรรณคดีภาษาเบงกอล บังกลาเทศศึกษาและศึกษาโลก และประวัติศาสตร์บังกลาเทศและอารยธรรมโลก สำหรับชั้นปีที่ 3 ถึง 10

การเปลี่ยนแปลงไม่ได้จำกัดอยู่แค่เรื่องประกาศเอกราช นักเรียนจะได้เรียนเนื้อหาเพิ่มเติมเกี่ยวกับการจัดตั้งกองกำลังในสงครามปลดปล่อย เซียอูร์ เราะห์มาน อดีตประธานาธิบดี คาเลดา เซีย อดีตนายกรัฐมนตรี เหตุการณ์วันที่ 7 พฤศจิกายน 1975 การลุกฮือของประชาชนในปี 1990 และการลุกฮือเดือนกรกฎาคม 2024 ซึ่งนำไปสู่การล่มสลายของรัฐบาลสันนิบาตอวามี

ภายใต้รัฐบาลพรรคชาตินิยมบังกลาเทศ (BNP) โครงการนี้เป็นไปตามคำมั่นในการหาเสียงที่จะนำเสนอสิ่งที่รัฐบาลเรียกว่าเป็นประวัติศาสตร์สงครามปลดปล่อยที่ถูกต้อง นักประวัติศาสตร์และผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาเรียกร้องให้ยึดหลักฐานเอกสาร และกำหนดหลักเกณฑ์ที่มั่นคงเมื่อมีการเปลี่ยนรัฐบาล

การพิมพ์เริ่มขึ้นแล้ว ทำให้มีเส้นตายด้านการดำเนินงานควบคู่ไปกับข้อถกเถียงเรื่องเนื้อหาประวัติศาสตร์ ตัวเลขการส่งมอบที่รายงานเมื่อวันที่ 8 ตุลาคม 2026 ระบุว่า หนังสือระดับมัธยมศึกษาประมาณร้อยละ 13 ส่งถึงปลายทางแล้ว ขณะที่หนังสือสำหรับชั้นปีที่ 9 และ 10 ยังไม่มีการส่งมอบ

เนื้อหาเรื่องเอกราชในหนังสือปี 2027 ระบุว่าอย่างไร

บทแรกของหนังสือบังกลาเทศศึกษาและศึกษาโลกสำหรับชั้นปีที่ 7 ปี 2027 ชื่อ การต่อสู้เพื่ออิสรภาพและขบวนการมวลชนของบังกลาเทศ บรรยายว่ากองทัพปากีสถานโจมตีชาวเบงกอลที่ไม่มีอาวุธในคืนวันที่ 25 มีนาคม 1971 ระบุว่าข่าวการโจมตีสถานีตำรวจราชาร์บักห์ในธากาแพร่กระจายผ่านข้อความทางวิทยุสื่อสาร และชีค มูจิบูร์ เราะห์มาน ถูกจับกุมในคืนนั้น

จากนั้นเรื่องราวฉบับปรับปรุงบรรยายถึงประชาชนที่ไร้ผู้นำ โดยระบุว่าเซียเป็นผู้บังคับบัญชาลำดับที่สองของกรมทหารเบงกอลตะวันออกที่ 8 และก่อการต่อต้านในจิตตะกองหลังทราบข่าวการสังหาร ตามเนื้อหา เขารวบรวมนายทหารและทหารชาวเบงกอลของกองพันเมื่อเวลา 02.15 น. วันที่ 26 มีนาคม และประกาศเอกราชพร้อมการเริ่มต้นของสงคราม

หนังสือระบุว่าการประกาศครั้งต่อมาเกิดขึ้นที่สถานีวิทยุสวาธิน บังกลา เบตาร์ เคนดรา ซึ่งเป็นสถานีวิทยุประกาศเอกราชที่ตั้งขึ้นในคาลูร์กัต เมืองจิตตะกอง โดยระบุว่าเซียประกาศเอกราชเวลา 18.30 น. วันที่ 27 มีนาคม ในฐานะประธานาธิบดีชั่วคราวและผู้บัญชาการทหารสูงสุดของกองทัพปลดปล่อย

เนื้อหายังกล่าวถึงการประกาศทางวิทยุครั้งถัดมาในนามของชีค มูจิบ โดยเซียเป็นผู้กล่าวในฐานะผู้บัญชาการทหารสูงสุดชั่วคราวของกองทัพปลดปล่อยบังกลาเทศ แต่ไม่ได้ระบุวันหรือเวลาของการประกาศครั้งนั้น ลำดับเหตุการณ์ฉบับปรับปรุงจึงแยกการประกาศครั้งแรกต่อทหารออกจากการออกอากาศทางวิทยุในเวลาต่อมา และให้น้ำหนักมากขึ้นกับบทบาทด้านการทหารและการกระจายเสียงของเซีย

เปรียบเทียบหนังสือเรียนทั้งสามฉบับ

หนังสือเรียนชั้นปีที่ 7 ปี 2022 ซึ่งจัดพิมพ์ในสมัยรัฐบาลสันนิบาตอวามี ระบุว่าชีค มูจิบเป็นผู้ประกาศเอกราชก่อนถูกจับกุม ในช่วงชั่วโมงแรก ๆ ของวันที่ 26 มีนาคม เนื้อหาเชื่อมจากการประกาศดังกล่าวไปสู่การเริ่มต้นของสงครามปลดปล่อยโดยตรง และไม่ได้กล่าวถึงเซียในช่วงนั้นของเรื่องราว

ส่วนฉบับของรัฐบาลรักษาการระบุว่าเซียประกาศเอกราชจากสถานีวิทยุคาลูร์กัตเมื่อวันที่ 26 มีนาคม และประกาศอีกครั้งในนามของชีค มูจิบเมื่อวันที่ 27 มีนาคม ถ้อยคำนี้ปรากฏในหนังสือปี 2025 และยังอยู่ในหนังสือชั้นปีที่ 7 ที่ใช้สอนในปี 2026

ศาสตราจารย์ เอ.เค.เอ็ม. เรอาซุล ฮัสซัน ซึ่งดำรงตำแหน่งประธาน NCTB เมื่อมีการประกาศการปรับปรุงในปี 2025 อธิบายถ้อยคำใหม่ในขณะนั้นว่า:

วันที่ 26 มีนาคม 1971 เซียอูร์ เราะห์มานประกาศเอกราชของบังกลาเทศ และวันที่ 27 มีนาคม เขาประกาศเอกราชอีกครั้งในนามของบังกาบันธุ

ฉบับปี 2027 เพิ่มเวลาที่ชัดเจน ระบุการประกาศครั้งแรกภายในกองพันของเซีย และกล่าวถึงการออกอากาศวันที่ 27 มีนาคม ซึ่งเขาถูกระบุว่าอ้างบทบาทผู้นำชั่วคราว ต่างจากฉบับรัฐบาลรักษาการ ฉบับนี้ระบุว่าการประกาศวันที่ 26 มีนาคมเกิดขึ้นต่อหน้าทหาร ไม่ใช่ที่สถานีวิทยุคาลูร์กัต หนังสือทั้งสามฉบับยังคงระบุวันที่ 16 ธันวาคม 1971 เป็นวันแห่งชัยชนะ และใช้ตัวเลขตามตำราเรียนที่ระบุว่ามีผู้เสียชีวิต 3 ล้านคน

การเปรียบเทียบใช้หนังสือปี 2022 เป็นตัวแทนช่วงรัฐบาลสันนิบาตอวามี เนื่องจากหนังสือบังกลาเทศศึกษาและศึกษาโลกชั้นปีที่ 7 ปี 2023 และ 2024 ไม่มีอยู่บนเว็บไซต์ NCTB การปรับปรุงในปี 2025 ยังตัดตำแหน่งบิดาแห่งชาติของชีค มูจิบออกด้วย ทำให้การแก้ไขครอบคลุมไปถึงวิธีระบุตัวเขา ไม่ได้จำกัดอยู่แค่เนื้อหาเรื่องการประกาศเอกราช

วงจรการเปลี่ยนแปลงที่ยาวนานหลังการเลือกตั้งและความปั่นป่วน

หนังสือเรียนของบังกลาเทศมีการปรับปรุงตามความเปลี่ยนแปลงทางการเมืองมาหลายทศวรรษ การเขียนใหม่ครั้งล่าสุดสานต่อรูปแบบที่รัฐบาลปรับเปลี่ยนพื้นที่และความสำคัญที่ให้แก่ผู้นำชาติ รวมถึงวิธีอธิบายบทบาทของบุคคลเหล่านั้น

• 1996: หลังพรรคสันนิบาตอวามีเข้าบริหาร หนังสือเรียนเพิ่มเนื้อหาสงครามปลดปล่อยเกี่ยวกับชีค มูจิบและผู้นำชาติทั้งสี่
• 2001: รัฐบาล BNP ตัดหรือลดการกล่าวถึงชีค มูจิบและสุนทรพจน์วันที่ 7 มีนาคม พร้อมให้ความสำคัญกับเซียมากขึ้นในเรื่องราวการประกาศเอกราช
• 2009: หลังพรรคสันนิบาตอวามีกลับมาบริหาร การทบทวนโดยผู้เชี่ยวชาญนำประวัติชีวิตของชีค มูจิบและบทบาทของเขาในการประกาศเอกราชกลับมา พร้อมตัดชื่อเซียออกจากเรื่องราวดังกล่าว
• ตั้งแต่เดือนสิงหาคม 2024 เป็นต้นมา: รัฐบาลรักษาการยกเลิกหลักสูตรแห่งชาติปี 2022 และนำการศึกษาระดับมัธยมกลับไปใช้กรอบปี 2012
• 2025: หนังสือเรียนฉบับปรับปรุงระบุว่าเซียประกาศเอกราชเมื่อวันที่ 26 มีนาคม และประกาศอีกครั้งในนามของชีค มูจิบเมื่อวันที่ 27 มีนาคม
• 2027: หนังสือที่วางแผนไว้จะเพิ่มลำดับเหตุการณ์การประกาศของเซียให้ละเอียดขึ้น และขยายเนื้อหาเกี่ยวกับเหตุการณ์การเมืองในช่วงหลัง

นักเรียนที่เรียนอยู่ในช่วงที่มีการเปลี่ยนแปลงเหล่านี้อาจพบคำอธิบายเหตุการณ์เดียวกันที่แตกต่างกัน ข้อขัดแย้งอยู่ที่ว่าใครควรได้รับการยกย่องว่าเป็นผู้ประกาศเอกราช การประกาศเกิดขึ้นที่ใด และควรเล่าเรื่องจุดเริ่มต้นของการต่อต้านด้วยอาวุธอย่างไร

รายละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับสงครามปลดปล่อยและการจัดตั้งกองกำลัง

แผนของ NCTB จะกล่าวถึงการก่อการต่อต้านและการประกาศของเซียโดยย่อในชั้นปีที่ 3 ถึง 7 และนำเสนอรายละเอียดมากขึ้นในชั้นปีที่ 8 ถึง 10 หนังสือบังกลาเทศศึกษาในชั้นปีที่ 5 จะเพิ่มประวัติชีวิตของเซียและคาเลดา เซีย ในหัวข้อผู้นำผู้ทรงคุณูปการ

นักเรียนชั้นปีที่ 9 และ 10 จะได้อ่านบทความของเซียชื่อ ความทรงจำจากสงครามประกาศเอกราช ในวิชาภาษาเบงกอล การนำบันทึกของผู้มีส่วนร่วมมาใช้ทำให้นักเรียนได้อ่านงานเขียนอีกประเภทควบคู่กับบทสรุปในตำราเรียน นั่นคือความทรงจำส่วนตัวเกี่ยวกับเหตุการณ์ในช่วงสงคราม

ชั้นปีที่ 6 จะได้เรียนเนื้อหาโดยย่อเกี่ยวกับบีร์ เศรษฐอสทั้งเจ็ด ผู้ได้รับเครื่องราชอิสริยาภรณ์กล้าหาญทางทหารสูงสุดของบังกลาเทศ ส่วนชั้นปีที่ 8 จะเรียนเรื่องกองพลน้อยในสงครามปลดปล่อย การปรับปรุงในภาพรวมยังครอบคลุมเขตปฏิบัติการในสงคราม เพื่อช่วยอธิบายว่าการสู้รบจัดแบ่งตามพื้นที่และหน่วยทหารอย่างไร

หนังสือประวัติศาสตร์สำหรับชั้นปีที่ 9 และ 10 จะกล่าวถึงช่วงการจัดตั้งองค์กรในสงคราม รวมถึงการประชุมเตเลียปาราเมื่อวันที่ 4 เมษายน 1971 เนื้อหาที่เพิ่มขึ้นเหล่านี้ขยายหลักสูตรจากเรื่องผู้นำและการประกาศ ไปสู่ผู้คน การประชุม และโครงสร้างที่เกี่ยวข้องกับการทำสงคราม

ประวัติศาสตร์การเมืองตั้งแต่ปี 1975 จนถึงการลุกฮือเดือนกรกฎาคม

หนังสือตั้งแต่ชั้นปีที่ 6 ขึ้นไปจะนำเสนอเหตุการณ์วันที่ 7 พฤศจิกายน 1975 อย่างละเอียดมากขึ้นตามระดับชั้น เอกสารของ NCTB เรียกเนื้อหานี้ว่าการปฏิวัติทหารและประชาชน ผลงานของคาเลดา เซีย ในการลุกฮือของประชาชนปี 1990 จะปรากฏในหนังสือชั้นปีที่ 8 และชั้นปีที่ 9 กับ 10

การลุกฮือเดือนกรกฎาคม 2024 จะนำเสนอผ่านเนื้อหาหลายเรื่อง รวมถึง เรื่องราวของผู้พลีชีพ อนัส และพิพิธภัณฑ์อนุสรณ์การลุกฮือมวลชนเดือนกรกฎาคม ซึ่งวางแผนไว้สำหรับชั้นปีที่ 4 และชั้นปีที่ 9 กับ 10 เนื้อหาเกี่ยวกับการลุกฮือนี้มีอยู่ในหนังสือเรียนแล้วในช่วงรัฐบาลรักษาการ

เมื่อวันที่ 8 กันยายน 2026 อันวาร์ เอ็น.เอ็ม. เอห์ซานุล ฮก มิลอน รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ กล่าวต่อรัฐสภาว่า นักเรียนจะได้รับเนื้อหาที่เหมาะกับวัยเกี่ยวกับสาเหตุและพัฒนาการของการลุกฮือ การสังหารระหว่างขบวนการ การเสียสละของผู้เสียชีวิต บทบาทของผู้หญิง และความสำคัญทางประวัติศาสตร์

มิลอนยังกล่าวด้วยว่า หนังสือประวัติศาสตร์สำหรับชั้นปีที่ 9 และ 10 จะกล่าวถึงการบังคับบุคคลให้สูญหาย การสังหาร การฟอกเงิน ระบบการเลือกตั้ง โศกนาฏกรรมปิลคานา การสังหารนักข่าว และการแทรกแซงสื่อในช่วงรัฐบาลสันนิบาตอวามีชุดก่อน คำแถลงของเขาระบุหัวข้อที่ตั้งใจจะนำเสนอ ส่วนถ้อยคำในบทเรียนจะเป็นตัวกำหนดว่าเหตุการณ์เหล่านี้ถูกอธิบายแก่นักเรียนอย่างไร

หนังสือใหม่สี่เล่มก่อนอาจปรับหลักสูตรครั้งใหญ่

นักเรียนชั้นปีที่ 4 จะได้รับหนังสือเพิ่มเติมสองเล่ม ได้แก่ วัฒนธรรมบังกลาเทศ และกีฬา ส่วนชั้นปีที่ 6 จะได้รับหนังสือเกี่ยวกับการศึกษาด้านเทคนิคหรืออาชีวศึกษา และอีกเล่มเกี่ยวกับการเรียนรู้อย่างสนุกสนาน ซึ่งมีชื่อภาษาอังกฤษว่า Learning with Happiness

ศาสตราจารย์ โมฮัมหมัด ฟัครุล เมาลา ประธาน NCTB กล่าวว่า วิชาเหล่านี้ออกแบบมาเพื่อไม่เพิ่มภาระการเรียน และจะไม่มีการประเมินด้วยระบบเกรดแบบเดิม วิชาภาษาเบงกอลชั้นปีที่ 6 จะเพิ่มเนื้อหาชื่อ ภาษาที่สาม ขณะที่หนังสือเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารจะเพิ่มเรื่องปัญญาประดิษฐ์และเทคโนโลยีเกิดใหม่

ปัญญาประดิษฐ์หมายถึงระบบคอมพิวเตอร์ที่ทำงานต่าง ๆ ได้ เช่น การจดจำรูปแบบ การสร้างข้อความ หรือการคาดการณ์ การบรรจุเนื้อหานี้ไว้ในหลักสูตรทำให้โรงเรียนสอนเทคโนโลยีที่กำลังพัฒนาอย่างรวดเร็วควบคู่กับการปรับปรุงเนื้อหาประวัติศาสตร์

เมาลาอธิบายว่างานสำหรับปี 2027 เน้นการเพิ่มและปรับปรุงเนื้อหาในหนังสือที่มีอยู่เป็นหลัก ส่วนการปรับโครงสร้างครั้งใหญ่จะรอถึงหลักสูตรปี 2028:

ไม่มีการเปลี่ยนแปลงมากนัก หากจะมีการเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่ ก็จะเกิดขึ้นพร้อมหลักสูตรปี 2028

คณะกรรมการหลักด้านการพัฒนาและปรับปรุงหลักสูตรของ NCTB มีกำหนดเริ่มงานในเดือนตุลาคม 2026 หลักสูตรกำหนดกรอบโดยรวมว่านักเรียนจะเรียนอะไรและจัดการเรียนรู้อย่างไร ส่วนการปรับหนังสือเรียนคือการเปลี่ยนเนื้อหาภายในกรอบนั้น คณะกรรมการกำลังดำเนินการจัดทำหนังสือสำหรับปี 2027 พร้อมเตรียมการทบทวนในวงกว้างสำหรับปี 2028

ตัวเลขการส่งมอบแสดงให้เห็นความแตกต่างระหว่างระดับชั้น

ศาสตราจารย์ โมฮัมหมัด อาบู นาเซอร์ กรรมการ NCTB ฝ่ายหนังสือเรียน รายงานว่า หนังสือสำหรับการศึกษาก่อนชั้นปีที่ 1 พิมพ์และส่งมอบแล้วร้อยละ 84 ตัวเลขการส่งมอบอยู่ที่ร้อยละ 64 สำหรับชั้นปีที่ 1 ร้อยละ 63 สำหรับชั้นปีที่ 2 ร้อยละ 51 สำหรับชั้นปีที่ 3 ร้อยละ 26 สำหรับชั้นปีที่ 4 และร้อยละ 21 สำหรับชั้นปีที่ 5

การส่งมอบหนังสือระดับมัธยมคืบหน้าช้ากว่ามาก อยู่ที่ประมาณร้อยละ 13 ตัวเลขอยู่ที่ร้อยละ 18 สำหรับชั้นปีที่ 6 ร้อยละ 17 สำหรับชั้นปีที่ 7 และร้อยละ 2 สำหรับชั้นปีที่ 8 ส่วนชั้นปีที่ 9 และ 10 ยังไม่มีการส่งมอบ ในระดับอิบเตดายี ซึ่งเป็นช่วงประถมศึกษาของโรงเรียนสอนศาสนาอิสลาม ตัวเลขการส่งมอบอยู่ที่ร้อยละ 41

เมื่อคำนวณจากตัวเลขของคณะกรรมการที่ระบุว่าการส่งมอบหนังสือก่อนชั้นปีที่ 1 อยู่ที่ร้อยละ 84 และระดับมัธยมอยู่ที่ร้อยละ 13 ช่องว่างระหว่างทั้งสองกลุ่มอยู่ที่ 71 จุดร้อยละ ตัวเลขดังกล่าวแสดงความคืบหน้าภายในแต่ละประเภท ขณะที่โครงการพิมพ์ทั้งหมดครอบคลุมหนังสือประมาณ 310 ล้านเล่ม รวมถึงหนังสือสำหรับนักเรียนจากชุมชนชาติพันธุ์ส่วนน้อยและนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการมองเห็น

นาเซอร์กล่าวว่า หนังสือเพิ่มเติมสี่เล่มสำหรับชั้นปีที่ 4 และ 6 ยังไม่ได้เริ่มพิมพ์ เพราะยังไม่มีการออกคำสั่งจ้างงานตามปกติ คาดว่าหนังสือระดับประถมจะส่งถึงพื้นที่ระหว่างวันที่ 15 ถึง 20 ตุลาคม ส่วนกำหนดส่งหนังสือระดับมัธยมให้ครบทุกอุปาซิลา หรือเขตย่อย คือวันที่ 30 พฤศจิกายน

ข้อเรียกร้องให้ใช้หลักฐานและกำหนดหลักเกณฑ์ที่อยู่เหนือการเปลี่ยนรัฐบาล

ศาสตราจารย์ ซิดดีกูร์ เราะห์มาน ผู้เชี่ยวชาญด้านหลักสูตร และอดีตผู้อำนวยการกับศาสตราจารย์ของสถาบันการศึกษาและการวิจัย มหาวิทยาลัยธากา เรียกร้องให้ใช้หลักฐานที่มีเอกสารรองรับในการนำเสนอเรื่องสงครามปลดปล่อยและเหตุการณ์การเมืองในช่วงหลัง เขากล่าวว่าควรนำเสนอบทบาทของแต่ละคนโดยไม่กล่าวเกินจริงหรือลดทอนความสำคัญของผู้ใด

เราะห์มานให้เหตุผลว่า ผู้ที่จะเรียนจากหนังสือเหล่านี้ควรมีความสำคัญเหนือผลประโยชน์ทางการเมืองของรัฐบาลที่จัดทำหนังสือ:

คนรุ่นปัจจุบันไม่ได้สังกัดพรรคการเมืองใดพรรคหนึ่ง แต่เป็นพลเมืองบังกลาเทศที่จะมีส่วนร่วมสร้างประเทศในอนาคต

เขาเรียกร้องให้นักเขียนที่เป็นกลางและมีคุณสมบัติเหมาะสมใช้เอกสารอ้างอิง และใช้คำให้การจากผู้เห็นเหตุการณ์เมื่อเกี่ยวข้อง นอกจากนี้ยังเสนอให้ NCTB มีกฎถาวร เพื่อให้การจัดทำหนังสือเรียนและหลักสูตรเป็นไปตามหลักการเดียวกันไม่ว่าพรรคใดจะเป็นรัฐบาล แทนที่จะกำหนดตามคำมั่นในการหาเสียง

อัฟซาน เชาว์ธุรี นักประวัติศาสตร์สงครามปลดปล่อย ระบุว่าผลประโยชน์ทางการเมืองของตนเองเป็นสาเหตุที่ทำให้รัฐบาลแต่ละชุดเปลี่ยนแปลงประวัติศาสตร์ของรัฐซ้ำแล้วซ้ำเล่า เขายังเรียกร้องให้ให้ความสำคัญกับประวัติศาสตร์ทางสังคมและประวัติศาสตร์นอกระบบมากขึ้น โดยนำประสบการณ์ของผู้คนที่อยู่นอกเรื่องเล่าทางการของรัฐเข้ามาศึกษาสงคราม

ข้อเสนอทั้งสองกล่าวถึงคนละด้านของปัญหาเดียวกัน ข้อเสนอของเราะห์มานมุ่งที่หลักฐานและหลักเกณฑ์ในการจัดทำหนังสือเรียน ส่วนข้อกังวลของเชาว์ธุรีอยู่ที่ว่าใครได้รับพื้นที่ในเนื้อหา ทั้งสองคนเสนอทางเลือกที่เป็นรูปธรรม แทนการจัดเรียงประวัติศาสตร์ใหม่ซ้ำ ๆ โดยยึดผู้นำที่รัฐบาลในขณะนั้นให้ความสำคัญ

ประเด็นสำคัญ

• หนังสือชั้นปีที่ 7 ปี 2027 ระบุว่าการประกาศของเซียเมื่อวันที่ 26 มีนาคมเกิดขึ้นเวลา 02.15 น. และการออกอากาศทางวิทยุวันที่ 27 มีนาคมเกิดขึ้นเวลา 18.30 น.
• ลำดับเหตุการณ์ฉบับปรับปรุงแตกต่างจากทั้งเรื่องราวในหนังสือปี 2022 สมัยรัฐบาลสันนิบาตอวามี และถ้อยคำในหนังสือของรัฐบาลรักษาการ
• NCTB ระบุรายการเพิ่มเติมหรือปรับปรุง 14 รายการในสามวิชาสำหรับชั้นปีที่ 3 ถึง 10 พร้อมการเปลี่ยนแปลงในหนังสือเล่มอื่น ๆ
• เนื้อหาใหม่ครอบคลุมการจัดตั้งกองกำลังในสงคราม เซียและคาเลดา เซีย เหตุการณ์ปี 1975 การลุกฮือปี 1990 และการลุกฮือเดือนกรกฎาคม 2024
• มีแผนเพิ่มหนังสืออีกสี่เล่มสำหรับชั้นปีที่ 4 และ 6 ส่วนการเปลี่ยนแปลงหลักสูตรครั้งใหญ่คาดว่าจะเกิดขึ้นผ่านการทบทวนปี 2028
• ณ วันที่รายงาน 8 ตุลาคม มีการส่งมอบหนังสือระดับมัธยมแล้วประมาณร้อยละ 13 กำหนดส่งมอบคือวันที่ 30 พฤศจิกายน
• ผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาและนักประวัติศาสตร์เรียกร้องให้ใช้หลักฐานเอกสาร มีกฎการจัดทำหนังสือที่มั่นคง และให้ความสำคัญกับประวัติศาสตร์ทางสังคมมากขึ้น